В так называемую модель дуального обучения, при котором теоретические знания будущие специалисты получают в образовательном учреждении, а практические навыки — непос­редственно в организации на рабочем месте, хозяйство вовлечено с прошлого года.

Повышение привлекательности сельских территорий, улучшение плодородия почвы, увеличение объемов молочного и мясного производства, разнообразие инвестиционной активности – главные составляющие развития агропромышленного комплекса в текущем году, на которых было заострено внимание на расширенном заседании коллегии министерства сельского хозяйства и продовольствия Омской области, прошедшем  18 апреля на площадке Аграрного университета.