Сапфировые новобрачные из деревни Дачное

Школа жизни Владимира Емелина

Учительскую выправку бывшего директора школы видно издалека. Вот Владимир Алексеевич выходит из дома мне навстречу, стройный, подтянутый в свои шестьдесят с плюсом. Тамара Михайловна – миловидная и аккуратная – с приветливой улыбкой протягивает мне домашние тапочки.

Рассказ о детских годах, о любви и уважении друг к другу и к школе, которую Емелины пронесли через всю жизнь и передали детям и внукам, иллюстрировался фотографиями из семейных альбомов. Вот счастливо улыбается красивая светловолосая девушка в белом платье и фате, в которой без труда узнаваем облик хозяйки дома. А здесь с портрета смотрит красивый молодой мужчина с усами и темными локонами до плеч, очень похожий на Михаила Боярского. Мелькают на фотоснимках лица коллег, родных, друзей и знакомых, среди которых схожими друг с другом чертами выделяются дочери Лариса и Оксана, внуки Алина, Олег и младшая Сашенька.

- Родители мои родились и прожили жизнь в Марьяновке, — начинает рассказ Владимир Алексеевич. – Марьяновец по рождению и я сам. Детство мое выпало на годы, когда в поселке еще не было электричества. Освещали комнаты керосиновыми лампами, а пищу готовили на керогазах… Запомнил я, как по средам стояли в очередях за керосином. В пять утра просыпалась сестра и шла к магазину. Недалеко от дома магазин находился, а жили мы по Советской. Затем я сменял сестру, а потом и мать, как закончит управляться по хозяйству, забирала у меня бидончик. Керосин привозили в черных промасленных бочках и выдавали по три литра на неделю. В таких же бочках, помню, привозили и подсолнечное масло… Вот аромат этого масла у меня ассоциируется с детством. Бывало, ездили и в город, стояли в очереди за колбасой, которой в одни руки полагалось четыреста граммов. И вот мать стоит в очереди, а я у кассы, и покупаем мы вместе уже восемьсот граммов.

Внукам начинаю рассказывать, они не верят, что так было… А начинаешь с ровесниками вспоминать – и каждый расскажет свою историю. Жили мы просто, в одинаковых условиях, с одинаковой мебелью в домах. Дружили семьями, домами, даже целыми улицами. Нечем было хвалиться, нечему завидовать… Так и осталось в душе что-то доброе и хорошее от того нелегкого времени.

В Марьяновке Владимир Алексеевич вырос, выучился, пришел к выбору профессии. С самого детства у него перед глазами был пример отца-фронтовика. Алексей Павлович Емелин был командиром взвода, участвовал в Сталинградской битве, где получил четыре ранения и не мог больше воевать. За год до окончания войны Алексея Павловича комиссовали на Родину, где он стал работать дежурным на железнодорожной станции Мариановка, потом составителем поездов. После выхода на пенсию подрабатывал сторожем, а затем оператором нефтебазы. Мама – Елена Владимировна по состоянию здоровья не могла много работать, иногда мыла пол в ближайшем магазине. Но большую часть жизни она занималась домашним хозяйством и воспитанием троих детей.

Начальное образование Владимир получил в восьмилетней школе, которая располагалась на южной стороне поселка.

- В маленьком школьном здании было по-домашнему уютно, — вспоминает он. – Первой моей учительницей была Нина Ивановна Егорова, которая ушла из жизни недавно.

С пятого по десятый классы Емелин учился уже в Марьяновской средней школе №1 – сначала в старом здании, где позже была школа №4, а с 1968-го года и во вновь построенном – на улице Победы, где школа располагается и сейчас.

Воспоминания из собственных школьных лет всплывают в памяти Владимира Алексеевича ясно и отчетливо:

- Переезд в новое здание помню как сейчас. Был в школе грузовичок небольшой ГАЗ-51, и мы под руководством Иосифа Дмитриевича Лиошенко грузили на него парты, оборудование… Мы бежали позади и следили, чтобы ничего не упало с кузова и не сломалось. Асфальта же тогда на марьяновских дорогах не было, и машину трясло, хоть и ехала она довольно медленно… Потом мы все это разгружали и заносили в новую школу, в которой я доучился свой последний год. Ребята нашего выпуска были первыми, кто вышел во взрослую жизнь из этого здания школы.

Своих учителей Владимир Емелин вспоминает с нескрываемой благодарностью и даже благоговением. Педагоги-мужчины, по его словам, пользовались особым уважением. Это директор школы историк Иван Иванович Соколов, физик Андрей Абрамович Зинченко, физрук Анатолий Николаевич Вилков, химик Иван Фомич Гателюк, математик Феноген Ильич Трусенко. Выдержанные и строгие, ведь многие воевали на фронтах Великой Отечественной войны, они требовали от учеников добросовестного отношения к своему предмету и к учебе в целом. И волей-неволей всем мальчишкам независимо от возраста хотелось быть похожими на них и внешне, и характером. Такую закалку унаследовал от своих наставников и Владимир Алексеевич. И уже став педагогом, старался привить своим подопечным усердие и трудолюбие.

Своего классного руководителя – филолога Марию Семеновну Румянцеву – Емелин вспоминает с нежностью:

- Мне иногда казалось, что ей доверяю больше, чем даже маме… До такой степени она всех нас знала, чувствовала… Сколько задушевных бесед на классных часах с нами она проводила! К внеклассной работе подходила творчески, с личным временем не считалась вовсе. С пятого по десятый класс старалась поощрить в нас все склонности к предметам. А когда дело шло к выпускным экзаменам, Мария Семеновна сказала каждому из нашего десятого «Б» кому кем быть.

Анализируя жизнь с высоты прожитых лет, могу сказать, что процентов на восемьдесят она угадала! В жизни я встречал лишь двоих настолько щепетильных и неравнодушных женщин, и вторая из них – моя жена Тамара.

Учился Володя Емелин с удовольствием, во всех школьных мероприятиях участвовал. Был и сильным спортсменом, выступал на соревнованиях по легкой атлетике и игровым видам спорта не только за свою школу. Был и в составе команды Усовского профтехучилища. Активистом во всех сферах был он и в Омском пединституте, куда поступил сразу после школы.

- Мысли по поводу будущей работы меня посещали различные, — говорит он. – Хотел и журналис­том стать, но заведомо знал, что не сдам русский язык. А любовь к математике мне раз и навсегда привила учитель по предмету Евдокия Ивановна Стародубцева. По ее совету последние два года я посещал воскресную математическую школу при пединституте. Там знакомился с программой первых курсов математического факультета, и уже твердо был уверен, что свяжу свою жизнь с этой наукой. Позже записался на подготовительные курсы, но ходить передумал. И преподаватели шутили: «Так вот как выглядит этот загадочный Емелин, которого ни разу не было на занятиях!».

Любила учиться и учить

В сельской местности выросла и Тамара Михайловна. Ее Родина – деревенька Интенис Саргатского района, расположенная на берегу красивого озера протяженностью одиннадцать километров, которое в детстве казалось маленькой Томочке морем. Родители ее — Михаил Константинович и Анна Николаевна Миловановы – жили и работали в этой деревне, считались людьми образованными.

- Мама по рождению немка, — рассказывает Тамара Михайловна. – Никаких институтов и училищ не заканчивала. Сразу после окончания десятилетки устроилась секретарем в школу, а затем учителем немецкого языка. Так сорок лет и проработала в школе. А папа из местных, коренной сибиряк. Работал шофером на грузовых машинах. В семье у нас было четверо детей. Но папа без отрыва от работы и семьи выучился на ветеринара. До пенсии работал по специальности.

Из четырех сестер Миловановых учителем, кроме Тамары, никто больше не стал. К маме она была сильно привязана с детства. И каждый вечер, когда Анна Николаевна садилась за стол готовиться к завт­рашним урокам, Тома наблюдала за этим, затаив дыхание.

- На столе лежали тетрадки, стояла чернильница, — всплывает картина детства в ее памяти. – И красивая ручка, которой мама писала, — розовая, из толстого стекла. Писала она чернилами, разведенными из золотистого порошка. Я старалась не вертеться, сидела тихонечко и смотрела.

В школе Тамара не была отличницей, и математика ей казалась трудным предметом. Однако любовь именно к этой науке ей уже в старших классах привила новая учительница, которая пришла к ним в школу сразу после института. Она была ярой поклонницей математики. Много занималась с ребятами, давала им материал и сверх школьной программы, даже объясняла основы математического анализа. И с тех самых пор Тамара Михайловна полюбила подолгу сидеть за сложными математическими задачами и формулами, решать, рассуждать.

Их свела любовь к науке

К учебе в институте Владимир относился серьезно, имел «пятерки» по всем основным предметам, касающимся выбранной специальности, в том числе и по методике преподавания математики. Этот предмет любила и его будущая супруга, с которой 

Владимир познакомился на одной из студенческих вечеринок. Тамара училась на курс младше и вместе с подругами пришла на институтский праздник, посвященный Международному женскому дню.

- Я был очень общительным парнем, — говорит с улыбкой Владимир Алексеевич. – Девушек знакомых у меня было много. Но когда увидел Тамару – понял, что именно она моя судьба. Да и как было не влюбиться с первого взгляда в красивую стройную блондинку с пышными волосами! Она буквально заворожила меня своей улыбкой…

На знаки внимания, которые активно стал проявлять к ней симпатичный парень с факультета, Тамара не сразу ответила взаимностью. Парней на матфаке было не много, и Володю она замечала и раньше. Он приходил на курсы эсперанто, которые посещала и она с подружками. Где-то проходит массовое мероприятие – и вот он опять здесь, распространяет билеты или участвует в самодеятельности. Всегда, везде Владимир был на виду, не заметить или пройти мимо него было невозможно. И отношения между молодыми людьми развивались стремительно. Уже через три месяца после знакомства они подали заявление в ЗАГС. И заработанные в студенческих стройотрядах шестьсот шестьдесят рублей, по тем временам деньги немалые, целенаправленно отложили на свадьбу.

- Вот посмотрите, свадебный альбом сделала моя соседка по комнате в общежитии, — Тамара Михайловна протягивает мне фотоальбом в твердой обложке. – Свадьба у нас была скромная, студенческая. Володя вынес меня на руках из общежития и повез в ЗАГС. На подарок мне подружки скинулись по пять рублей, и до сих пор сундучок, в котором лежали эти денежки, мы храним как память.

Свою свадьбу Емелины праздновали в Марьяновке, в здании клуба железнодорожников: помещение выхлопотал для них отец жениха, работавший тогда дежурным по станции.

На одном из фото я с трудом узнала здание Марьяновской четвертой школы, еще в побелке. Около него на месте, где сегодня расположен детский сад «Солнышко», стоят небольшие старенькие избушки. Не узнать и Омскую улицу: такая распутица, что не пройти, не проехать. Забуксовала здесь белая «Волга» с кольцами на капоте.

Как же давно это было! А вот Емелины рассказывают все в подробностях, как будто о вчерашнем дне. Самом важном, самом счастливом…

Статус и ответственность

После окончания института в 1973-м году Владимир Алексеевич Емелин вернулся в родной район и стал работать учителем математики в Боголюбовской средней школе. Через год туда же пришла на работу и Тамара Михайловна. Вот как говорит она о своих первых выпускниках:

- И сразу же мне дали четвертый класс. Тогда он относился не к начальной школе, как сейчас, а уже к среднему звену. Сорок два человека было в классе, сначала я, конечно, растерялась, увидев такое количество детей, не сразу всех запомнила, бывало, и путалась. Но потом с каждым нашла общий язык, и практически в полном составе я довела класс до выпуска.

В стенах этого учреждения главе молодой семьи довелось познать разные виды деятельности: был организатором по внеклассной работе, делопроизводителем. Какое-то время руководил и вечерней школой. Обучались в ней все, кто по разным причинам не смог получить среднее образование, ведь жизнь заставила многих бросить школу и идти работать. Заведующим районного отдела народного образования работал в ту пору Виктор Максимович Благинин, человек принципиальный и очень строгий в плане дисциплины. Оценив настойчивость, дотошность и ответственность молодого энергичного педагога, он предложил ему стать директором Боголюбовской школы. Владимир Алексеевич, немного подумав, согласился, и с удовольствием прошел обучение на курсах для руководителей образовательных учреждений.

- Руководить школой мне было нетрудно, — признается он. – Успевать с решением всех насущных проблем мне хватало энергии. А вот Тамаре стало сложно работать в коллективе со статусом «жены директора», и она, не задумываясь, заняла вакантное место секретаря местного исполкома.

Домашний кворум и школьное хозяйство

Дома у Емелиных по вечерам за ужином собирался самый настоящий педсовет. Два учителя математики с различными подходами к преподаванию этого предмета, муж и жена никогда не уставали говорить о школе, иногда и спорили, но неизменно восхищались друг другом и взаимно прислушивались к советам.

- Она будет скромничать и не расскажет вам, — кивает супруг в сторону Тамары Михайловны, лицо которой сразу же озаряет улыбка, — но девять ее учеников стали педагогами, и среди них три математика — Ольга Васильевна Мурзина, Наталья Петровна Павшенко и Елизавета Ивановна Бельш. Работают, кстати, в нашем районе.

Тринадцать лет прожили Емелины в Боголюбовке, а в 1990-м году в деревне Дачное построили новую основную школу. Владимир Алексеевич был назначен ее директором и перевез семью на новое место. В хозяйственных вопросах он был основательно подкован, ведь за плечами был почти десятилетний опыт работы директором крупного по тем временам образовательного учреждения. Именно под его руководством Боголюбовская школа была оснащена мощной базой для производственного обучения школьников. И на новом месте В. А. Емелин проявил себя как рачительный хозяин. Под его руководством в 1991-ом году Дачнинская основная школа приняла 68 учащихся и 24 воспитанника детского сада.

- Работать здесь мне нравилось, — с удовольствием вспоминает он. – Я днями мог пропадать в школе, а Тамара не сердилась, только шутила: «Ты раскладушку возьми с собой и ночуй там».

Тамара Михайловна в Дачнинской школе вернулась к своей педагогической профессии, и здесь же, в возрасте 57 лет, ушла на заслуженный отдых. А к 2010-му году детей в деревне практически не осталось, и школу закрыли. Здание было продано с аукциона, и новый владелец позволил местным жителям буквально разобрать школу, о чем теперь ее бывший директор говорит с некоторым сожалением:

- Конечно, люди взяли себе эти материалы для надобности. Но школа была моим детищем. И больно было вспоминать, как долго и с каким трудом это все доставалось, и не менее больно наблюдать, как быстро это все по кусочкам разнесли, не имея права и возможности вмешаться.

Цвет семейства - дочери

Дочери Емелиных – Лариса и Оксана – появились на свет в 1975-м и 1979-м годах. Декретный отпуск у молодых мамочек в то время длился всего год, и, чтобы выйти на работу точно первого сентября, Тамаре Михайловне пришлось очень рано определить дочек в детский сад: Ларису с восьми месяцев, а Оксану – с десяти.

- Очень активной в садике была Лора, — с гордостью говорит мать. – Она пела, была всегда ведущей, играла на пианино. Мы потому ее рано в музыкальную школу отдали. Любила мастерить различные поделки. Делала красивых куколок из атласных лент, плела сложные макраме…

- Помню, Лора была Снегурочкой в детском саду, а я – Дедом Морозом, — со смехом добавляет отец. – И во всем она хотела быть первой. А какой была внимательной! В школе была вожатой, и, когда принимали в пионеры ее подшефных ребят, каж­дому сшила и подарила по мягкой игрушке.

Труд родителей-педагогов проходил, конечно же, на глазах у Ларисы. По вечерам, когда мама и папа сидели за конспектами, она садилась с ними рядом и готовила домашнее задание. «Ну уж нет, учителем я не буду», — твердила при этом маленькая Лора. Но девочка не могла не видеть, с каким уважением смотрят на ее родителей односельчане, как часто к ним обращаются за советом и помощью, в которой Емелины никому не отказывали. Возможно, высокий статус, который имел учитель на селе, и послужил ей стимулом для выбора будущей профессии.

Так старшая дочь Емелиных – Лариса Владимировна Вагнер — стала продолжательницей педагогичес­кой династии. Начинала трудовой путь она в Марьяновской средней школе №4 в сильном педагогичес­ком коллективе под руководством директора Галины Артемьевны Курсевич. Там тогда работали Наталья Васильевна Федорчук, Нина Александровна Васикова, Ирина Алексеевна Ермоленко, Феноген Ильич Трусенко, Ольга Николаевна Быстрых, которые стали для молодой учительницы математики и информатики настоящими наставниками. Унаследовав лучшие профессиональные качества родителей и, без сомнения, благодаря собственной творческой энергии и любви к учительской работе, она стала одним из лучших педагогов не только в нашем районе, но и в области. Совсем недавно Л. В. Вагнер вместе с сыном – одиннадцатилетним Олегом переехала в город Сургут Ханты-Мансийского автономного округа, где продолжает педагогическую деятельность в одном из лицеев.

А младшая дочь Емелиных — Оксана, по словам родителей, более тихая и домашняя. Но трудолюбивая и старательная. Окончив восемь классов, поступила в Тюкалинский сельскохозяйственный техникум, где получила профессию бухгалтера на сельхозпредприятии.

- За Оксану мы как-то больше беспокоились, — говорит Тамара Михайловна. –В Тюкалинске жила моя сестра, ей я и доверила заботу о нашей девочке, пока та училась вдали от дома. В Омск отпускать так рано мы побоялись.

По профессии Оксане Владимировне работать не довелось. В девяностые годы колхозы и совхозы один за другим распадались, и бухгалтера, соответственно, нигде не требовались. Много профессий она перепробовала: была поваром, продавцом магазина. А сейчас трудится тестоводом на крупном хлебопекарном предприятии Омска – ОАО «Хлебодар». Воспитывает двух прекрасных дочек — шестнадцатилетнюю Алину и девятилетнюю Александру.

Богатство души и память сердца

В своих внуках Емелины, как говорится, души не чают. Признаются, что в свое время «не долюбили» дочек, так как были все время заняты работой и не заметили, как стремительно пролетело их детство. И когда в Дачном гостят Алина, Саша и Олежка – у деда с бабушкой настоящий праздник.

Олег, как и мама Лариса, любит фантазировать и что-нибудь мастерить. А недавно увлекся съемкой мультфильмов. И даже дотошный и скрупулезный дедушка Володя удивляется, как же у мальчика хватает терпения расставлять фигурки несколько раз в разных положениях и фиксировать все на камеру. Пока жили в Марьяновке, посещал занятия образцовой вокальной студии «Хорошее настроение» под руководством Елены Федоровой.

Алина в этом году стала студенткой Омского промышленно-экономического колледжа, готовится связать свою жизнь с нефтехимической промышленностью. А Александра в свободное от учебы в школе время занимается танцами. Она очень подвижная, энергичная, но в то же время нежная и ласковая девочка.

Семейные праздники у Емелиных принято отмечать всем вместе. Каждый Новый год они встречают в Дачном вместе с детьми и внуками. Готовят друг другу подарки, сюрпризы, каждый раз что-то оригинальное и приятное.

- Теперь мы пенсионеры, но это не значит, что у нас нет забот, — уверяет хозяин дома. – Садим и убираем огород, ухаживаем за цветами во дворе. И небольшое хозяйство у нас есть – поросеночка держим. Помогаем, чем можем, дочкам и внукам.

Через всю жизнь пронес Владимир Алексеевич тягу к литературному творчеству. Пишет он стихи и прозу, в которых выражает самые сильные чувства – воспоминания о детстве и маме, любовь к родным местам. «Память сердца, — пишет он в одном из своих неопубликованных произведений, — это как рубец на теле: рана затянется, а след останется». Стихи о любви посвящены, конечно же, единственной и неповторимой его Тамаре.

Многие события в жизни этой замечательной семьи совпали со значимыми и даже переломными моментами в истории страны. Поженились они в год выхода на экраны культового фильма «Семнадцать мгновений весны». Рождение старшей дочери совпало с выходом на экраны еще одного популярного фильма – «Ирония судьбы или с легким паром». Переезд из Боголюбовки в Дачное случился одновременно с августовским путчем 1991-го года. Но в знаки судьбы Владимир Алексеевич и Тамара Михайловна все же не верят, а только улыбаются и шутливо замечают, что даже если память с возрастом уже не будет прежней, важные даты никогда не забудутся. Нетленной останется и их безграничная любовь, с которой они, как и на свадебных фотоснимках, и сегодня смотрят друг на друга.